20
redigeringer
m
ingen redigeringsforklaring
Ingen redigeringsforklaring |
mIngen redigeringsforklaring |
||
| Linje 4: | Linje 4: | ||
Arnestad ble bygget som en 2-parallell skole med vel 200 elever det første skoleåret. Elevtallet økte raskt, og allerede i 1994 startet påbygning for å få plass til 6-åringene. Midlertidig paviljong ble også satt opp. Men skolen hadde nå i praksis 3 paralleller med rom til 2. Da [[Blakstad skole]] ble opprettet fikk skolen en avlastning. Men det var midlertidig. Høsten 1996 vedtok kommunestyret å utvide skolen til en fullverdig 3-parallell skole med spesialskoleavdeling og SFO. Byggingen av nytt tilbygg og utvidelse av hovedbygget sto ferdig i 1999. | Arnestad ble bygget som en 2-parallell skole med vel 200 elever det første skoleåret. Elevtallet økte raskt, og allerede i 1994 startet påbygning for å få plass til 6-åringene. Midlertidig paviljong ble også satt opp. Men skolen hadde nå i praksis 3 paralleller med rom til 2. Da [[Blakstad skole]] ble opprettet fikk skolen en avlastning. Men det var midlertidig. Høsten 1996 vedtok kommunestyret å utvide skolen til en fullverdig 3-parallell skole med spesialskoleavdeling og SFO. Byggingen av nytt tilbygg og utvidelse av hovedbygget sto ferdig i 1999. | ||
Skolens ledelse og ansatte utviste stor oppfinnsomhet og fleksibilitet for å gi elevene et godt og trygt læringsmiljø gjennom en nesten | Skolens ledelse og ansatte utviste stor oppfinnsomhet og fleksibilitet for å gi elevene et godt og trygt læringsmiljø gjennom en nesten kontinuerlig byggeprosess.Blant annet innførte skolen en desentralisert pauseordning for å fremme trygghet og oversikt for alle elevene. | ||
Fellesprosjektet " Møtested Arnestad"-Vollen i fortid-nåtid og fremtid " ble gjennomført i mars 1995 og samlet 2000 mennesker; alle små og store organisasjoner og lag i Vollen slo ring om dette arrangementet | |||
I 1997 representerte rektor Arnestad skole på den internasjonale OECD konferansen « Schooling for tomorrow « i Hiroshima. Dette var en stor anerkjennelse av det utviklingsarbeidet skolen hadde gjennomført. Allerede i 1996/97 var skolen pilotskole for IKT i skolen. | I 1997 representerte rektor Arnestad skole på den internasjonale OECD konferansen « Schooling for tomorrow « i Hiroshima. Dette var en stor anerkjennelse av det utviklingsarbeidet skolen hadde gjennomført. Allerede i 1996/97 var skolen pilotskole for IKT i skolen. | ||
Skolens unike nærmiljø med umiddelbar nærhet til fjord og natur og med idrettsanlegg er fasiliteter av stor verdi både for lek, læring og fritidsaktiviteter for alle aldersgrupper. | Skolens unike nærmiljø med umiddelbar nærhet til fjord og natur og med idrettsanlegg er fasiliteter av stor verdi både for lek, læring og fritidsaktiviteter for alle aldersgrupper. | ||