Fjære landbruksskole: Forskjell mellom sideversjoner

ingen redigeringsforklaring
Ingen redigeringsforklaring
 
(5 mellomliggende versjoner av 4 brukere er ikke vist)
Linje 1: Linje 1:
'''[[Fjære landbruksskole på Bjørnetrø|Fjære landbruksskole]]''' var en landbruksskole på [[Bjørnetrø (Fjære gnr 42)|Bjørnetrø]] i daværende [[Fjære kommune]], nå i [[Grimstad kommune|Grimstad]].
'''[[Fjære landbruksskole]]''' var en landbruksskole på [[Bjørnetrø (Fjære gnr 42)|Bjørnetrø]] i daværende [[Fjære kommune]], nå i [[Grimstad kommune|Grimstad]].
Skolen var i virksomhet på [[Bjørnetrø (Fjære gnr 42)|Bjørnetrø]] fra 1896 til 1907.
Skolen var i virksomhet på [[Bjørnetrø (Fjære gnr 42)|Bjørnetrø]] fra 1896 til 1907.


Linje 18: Linje 18:
Amtet ansatte Aksel Johan Torkildsen som bestyrer. Han var landbrukskandidat. Frem til 1901 ble det uteksaminert 38 elever.
Amtet ansatte Aksel Johan Torkildsen som bestyrer. Han var landbrukskandidat. Frem til 1901 ble det uteksaminert 38 elever.


I nynorskavisa "Den 17de mai" finner vi 24/3 1898 en fyldig omtale av en større satsing på landbruksskolen på Bjørnetrø. Artikkelen innledes med påstanden om at "det vert fjoset, meir og meir, som gjev bonden den størs-te inkoma. Det gjeld difyr um, at han hev full greie paa, kva den einskilde kui et upp, og kor mykje ho kastar av seg til aaret". Amtsagronom Hjal-mar Torkildsen etablerer et "samlag" der bøndene hjelpes til å føre regn-skap med fór, melkemengde og smørmengde for hver ku. Dette skal være det første i sitt slag i Norge. Dette laget vil "krinsa seg um skulen". Det hele løses ganske vitenskapelig, der for eksempel fettmengde i melk måles ved "det gerherske apparat". Torjus Bjørnetrø omtales som kontrollassistent. Samlaget hadde 12 medlemmer, med tilsammen omkring 70 kyr, og deltakerne betaler årlig kr 1 pr ku for deltakelsen. Styre i laget er lærer Klem-met Lofthus (formann og regnskapsfører), gårdbruker K. Bjør-netrø og agronom P. K. Grebstad.
I nynorskavisa "Den 17de mai" finner vi 24/3 1898 en fyldig omtale av en større satsing på landbruksskolen på Bjørnetrø. Artikkelen innledes med påstanden om at "det vert fjoset, meir og meir, som gjev bonden den største inkoma. Det gjeld difyr um, at han hev full greie paa, kva den einskilde kui et upp, og kor mykje ho kastar av seg til aaret". Amtsagronom Hjalmar Torkildsen etablerer et "samlag" der bøndene hjelpes til å føre regnskap med fór, melkemengde og smørmengde for hver ku. Dette skal være det første i sitt slag i Norge. Dette laget vil "krinsa seg um skulen". Det hele løses ganske vitenskapelig, der for eksempel fettmengde i melk måles ved "det gerherske apparat". Torjus Bjørnetrø omtales som kontrollassistent. Samlaget hadde 12 medlemmer, med tilsammen omkring 70 kyr, og deltakerne betaler årlig kr 1 pr ku for deltakelsen. Styre i laget er lærer [[Klemmet Lofthus]] (formann og regnskapsfører), gårdbruker K. Bjørnetrø og agronom P. K. Grebstad.


Ved Stortingets budsjettvedtak i 1899 finner vi enkelte opplysninger som kaster lys over de offentlige utgifter til skolen i Fjære, samt Langtveit og Langerak. På Bjørnetrø betaler man kr 600.- for lys og ved og lønn til gårdens eier. Hans rolle er å være praktisk lærer. Denne ordning hadde man ikke på de to andre skolene. Til annen lønn kostet skolen på Bjørnetrø kr 1.550.-. Dette skulle også dekke kr 150.- til bolig og ved. Bjørnetrø hadde også kr 200.- i utgift til hjelpelærer/e. Samlet for de tre skole-ne budsjetterte man videre med kr 500.- til undervisningsmidler, kr 3.000.- til stipender og kr 300.- til diverse administrativt. Det ble forutsatt at staten skulle dekke 3/4 av disse utgiftene. Budsjettet for terminen etter; 1. april 1900-31. mars 1901, er relativt likt, men rammen for stipender økes til kr 5.000.-.
Ved Stortingets budsjettvedtak i 1899 finner vi enkelte opplysninger som kaster lys over de offentlige utgifter til skolen i Fjære, samt Langtveit og Langerak. På Bjørnetrø betaler man kr 600.- for lys og ved og lønn til gårdens eier. Hans rolle er å være praktisk lærer. Denne ordning hadde man ikke på de to andre skolene. Til annen lønn kostet skolen på Bjørnetrø kr 1.550.-. Dette skulle også dekke kr 150.- til bolig og ved. Bjørnetrø hadde også kr 200.- i utgift til hjelpelærer/e. Samlet for de tre skole-ne budsjetterte man videre med kr 500.- til undervisningsmidler, kr 3.000.- til stipender og kr 300.- til diverse administrativt. Det ble forutsatt at staten skulle dekke 3/4 av disse utgiftene. Budsjettet for terminen etter; 1. april 1900-31. mars 1901, er relativt likt, men rammen for stipender økes til kr 5.000.-.
Linje 35: Linje 35:
==Avvikling==
==Avvikling==
Da det ikke lenger var bruk for skolebygning på Bjørnetrø ble den solgt og flyttet bort. Bygningen var eiet av gårdbrukeren, Knud Bjørnetrø. Tilbudet ble i 1907 formidlet gjennom fylkesagronom Thorkildsen. Prisen var opprinnelig satt til kr 1500, den endelige salgsprisen ble 1700 kroner, inklusive tre kakkelovner – men uten murstein og takstein. I våre dager kjenner vi bygget som kjernen i ”Alvheim”, kretslokalet i Eide. Dette eies av Eide menighet.
Da det ikke lenger var bruk for skolebygning på Bjørnetrø ble den solgt og flyttet bort. Bygningen var eiet av gårdbrukeren, Knud Bjørnetrø. Tilbudet ble i 1907 formidlet gjennom fylkesagronom Thorkildsen. Prisen var opprinnelig satt til kr 1500, den endelige salgsprisen ble 1700 kroner, inklusive tre kakkelovner – men uten murstein og takstein. I våre dager kjenner vi bygget som kjernen i ”Alvheim”, kretslokalet i Eide. Dette eies av Eide menighet.
Ved skolen i Holt gir man tilbud om praktisk-teoretisk undervisning over 1 1/2 år, dvs to vintre. Elevtilgangen ved denne nye skolen var god. I 1912 tok man opp 22 elever til 1 1/2-års kurset.
Ved skolen i Holt gir man tilbud om praktisk-teoretisk undervisning over 1 1/2 år, dvs to vintre. Elevtilgangen ved denne nye skolen var god. I 1912 tok man opp 22 elever til 1 1/2-års kurset.


Linje 41: Linje 42:
Men landbruksutdanningen skapte en utvikling og vekst der produksjonen ble mer effektiv og mekanisert. I tillegg ble det gamle selv-bergingssamfunnet gradvis avløst av spesialisering og handel. Og gjennom skolesystemet fikk man effektiv formidling av ny kunnskap i landet og ute i den store verden.
Men landbruksutdanningen skapte en utvikling og vekst der produksjonen ble mer effektiv og mekanisert. I tillegg ble det gamle selv-bergingssamfunnet gradvis avløst av spesialisering og handel. Og gjennom skolesystemet fikk man effektiv formidling av ny kunnskap i landet og ute i den store verden.


Du kan lese mer om ”Fjære landbrugsskole” i Anne Tone Aanbys ”Håbbestad krets”, Fjære bygdebok bind 2 – på side 57f.
Du kan lese mer om ”Fjære landbrugsskole” i [[Anne Tone Aanby]]s ”Håbbestad krets”, Fjære bygdebok bind 2 – på side 57f.


==Elever og ansatte==
==Elever og ansatte==
Hvis vi leter i folketellingen for året 1900 fin-ner vi flere av elevene og ansatte på land-bruksskolen på Bjørnetrø.
Hvis vi leter i folketellingen for året 1900 finner vi flere av elevene og ansatte på landbruksskolen på Bjørnetrø.


I [[Anne Tone Aanby]]s ”Håbbestadbok” finner vi gjengitt fotomontasje fra 1904 over elever og ansatte. Fra dette finner vi disse elevene:
I [[Anne Tone Aanby]]s ”Håbbestadbok” finner vi gjengitt fotomontasje fra 1904 over elever og ansatte. Fra dette finner vi disse elevene:
Linje 62: Linje 63:
[[Kategori:Fjære]]
[[Kategori:Fjære]]
[[Kategori:Landbruksskole]]
[[Kategori:Landbruksskole]]
[[Kategori:Utdanning]]
[[Kategori:Etableringer i 1896]]
[[Kategori:Etableringer i 1896]]
[[Kategori:Opphør i 1907]]
[[Kategori:Opphør i 1907]]
{{bm}}
Skribenter
18 139

redigeringer