Skribenter
87 027
redigeringer
→Den totalitære stat: skrives i et ord, til nød med bindestrek
Ingen redigeringsforklaring |
(→Den totalitære stat: skrives i et ord, til nød med bindestrek) |
||
| Linje 16: | Linje 16: | ||
Nazismens totalitære side gir seg tydelig uttrykk i førerprinsippet. Én sterk mann skulle lede nasjonen, og ingen hadde rett til å overprøve eller engang stille spørsmål ved hans avgjørelser. I Tyskland var denne mannen Adolf Hitler, og det var ingen tvil om at uansett hvordan framtida hadde blitt for Norge dersom Tyskland hadde vunnet krigen, ville han ha styrt også her med en nordmann som marionettleder. I Norge erklærte [[Vidkun Quisling]] seg som fører [[9. april]] [[1940]], invasjonsdagen, men ble nokså raskt skjøvet i bakgrunnen. I [[1942]] fikk han igjen makta, som ministerpresident, men det var fortsatt klart at det var [[Josef Terboven]], Hitlers personlige representant, som var den reelle makthaver. Førerprinsippet gjelder på alle nivåer, ikke bare i staten, men også i organisasjoner, lokal administrasjon osv. | Nazismens totalitære side gir seg tydelig uttrykk i førerprinsippet. Én sterk mann skulle lede nasjonen, og ingen hadde rett til å overprøve eller engang stille spørsmål ved hans avgjørelser. I Tyskland var denne mannen Adolf Hitler, og det var ingen tvil om at uansett hvordan framtida hadde blitt for Norge dersom Tyskland hadde vunnet krigen, ville han ha styrt også her med en nordmann som marionettleder. I Norge erklærte [[Vidkun Quisling]] seg som fører [[9. april]] [[1940]], invasjonsdagen, men ble nokså raskt skjøvet i bakgrunnen. I [[1942]] fikk han igjen makta, som ministerpresident, men det var fortsatt klart at det var [[Josef Terboven]], Hitlers personlige representant, som var den reelle makthaver. Førerprinsippet gjelder på alle nivåer, ikke bare i staten, men også i organisasjoner, lokal administrasjon osv. | ||
Dette totalitære synet gjennomsyrer hele den nazistiske samfunnsorganisering. Ensretting i tanke og handling var helt grunnleggende. Denne nazifiseringa forårsaket store protester i Norge, ikke minst [[lærerstriden]] og [[kirkestriden under andre verdenskrig|kirkestriden]], som har blitt stående som to av de fremste eksempler på verdensbasis på ikkevoldelig kamp. Indoktrineringen skulle begynne i svært tidlig alder. I Tyskland var det tvungent medlemskap i [[ | Dette totalitære synet gjennomsyrer hele den nazistiske samfunnsorganisering. Ensretting i tanke og handling var helt grunnleggende. Denne nazifiseringa forårsaket store protester i Norge, ikke minst [[lærerstriden]] og [[kirkestriden under andre verdenskrig|kirkestriden]], som har blitt stående som to av de fremste eksempler på verdensbasis på ikkevoldelig kamp. Indoktrineringen skulle begynne i svært tidlig alder. I Tyskland var det tvungent medlemskap i [[Hitlerjugend]] for gutter og Bund Deutscher Mädel for jentene, der man allerede som barn ble iført uniform og måtte lære og slutte seg til den nazistiske filosofien. Dette ble så grundig gjennomført at tyske barn ofte anga sine egne foreldre dersom et uforsiktig ord falt ved middagsbordet, selv om arrestasjon, tortur og til og med døden kunne bli konsekvensen av angiveriet. Den ytterste konsekvens av nazismens totalitære syn var en fullstendig sammensmelting av individ og stat, der alle individuelle trekk erstattes med lydighet overfor førerens ønsker. | ||
[[Kategori:Ideologi]] | [[Kategori:Ideologi]] | ||
[[Kategori:Andre verdenskrig]] | [[Kategori:Andre verdenskrig]] | ||
{{ikke koord}} | {{ikke koord}} | ||