Skribenter
87 027
redigeringer
→Resultater
| Linje 56: | Linje 56: | ||
Nivået på de uteksaminerte studentene var minst like høyt som fra de tradisjonelle gymnasene. Av de rundt 2000 som ble uteksaminert i perioden 1935 til 1940, gikk halvparten av disse videre til universitet og vitenskapelige høyskoler, og dette var det samme nivået som fra [[Oslo katedralskole]]. Særlig gutter med realfag gikk videre til høyere ingeniørutdannelse, men også som leger og lærere. Slik framsto landsgymnasene til en viss grad som eliteskoler, noe som kan sies å bryte med det folkelige preget som ble dyrket fram i målbevegelsen på 1970-tallet. | Nivået på de uteksaminerte studentene var minst like høyt som fra de tradisjonelle gymnasene. Av de rundt 2000 som ble uteksaminert i perioden 1935 til 1940, gikk halvparten av disse videre til universitet og vitenskapelige høyskoler, og dette var det samme nivået som fra [[Oslo katedralskole]]. Særlig gutter med realfag gikk videre til høyere ingeniørutdannelse, men også som leger og lærere. Slik framsto landsgymnasene til en viss grad som eliteskoler, noe som kan sies å bryte med det folkelige preget som ble dyrket fram i målbevegelsen på 1970-tallet. | ||
Selve undervisningen var som oftest veldig tradisjonell, emd kateterundervisning, stiler, leksehøringer og det samme undervisningsopplegget og lærebøker i det enkelte fag ble brukt år etter år til de ble slitt ut. Både karakterjaget og den tradisjonelle pedagogikken gjorde skolene i stor grad til rene puggeskoler. | |||
Det store organisasjonslivet ved skolene, og de idealistiske lærerne som også i stor grad engasjerte seg i organisasjonslivet og aktivitenen utenom skoletiden var også viktige inspirasjonskilder for elevenes videre samfunnsliv og ga dem mange viktige og varige kontakter blant medelevene senere i livet. | |||
== Opphør == | == Opphør == | ||